Não sei o número exacto de estrangeiros em Timor-Leste mas sabe-se que são uns milhares, vindos de Portugal, Indonésia, Austrália, EUA, Japão, Malásia, Filipinas, Paquistão, China, entre muitos outros.
Mas é sobre os cidadãos nacionais de Portugal, Austrália e Indonésia que recaem as maiores atenções, o que até faz sentido, uma vez que Portugal foi a potência colonizadora por quase cinco séculos, a Indonésia ocupou o país durante 24 anos e é um vizinho poderoso tal como a Austrália, país com o qual Timor-Leste terá de medir constantemente forças pelo posse das riquezas naturais no Mar de Timor .
Qualquer atitude individual de cidadãos desses estados é de imediato ligada ao país de origem ao qual, consequentemente, são assacados os bons ou maus resultados das suas palavras e dos seus actos.
Portugal é o país que mais contribui para o desenvolvimento de Timor-Leste tendo ocupado quase sempre o 1º lugar no ranking dos países doadores. Depois, é a presença cultural a que não é alheia a escolha da língua portuguesa como idioma oficial do país, a par do tétum.
Por isso, a grande aposta da cooperação portuguesa se prende com o ensino do português e o envio de professores que, no âmbito de um programa do Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento, são destacados para os 13 distritos de Timor-Leste, se entregam e se empenham no ensino da língua de Camões, formando professores timorenses e ministrando também cursos intensivos a funcionários do Estado.
Sobre a importância da cooperação portuguesa na área do ensino, basta dizer que, só em Díli, a Escola Portuguesa conta actualmente com 28 docentes e cerca de 450 alunos.
A presença dos professores portugueses traz animação ao país. Quando partem, deixam saudades nos seus alunos e, verdade de La Palisse, sem eles, a cidade fica mais vazia.
Louvável é que, sendo todos tão jovens, se adaptem tão bem às dificuldades do país, tirando o melhor partido daquilo em que Timor-leste é rico, as suas belezas naturais.
Obviamente que, numa atitude mais pragmática, todos sabemos que a vinda dos professores é uma forma de resolver o problema do desemprego em Portugal, embora isso não cause qualquer prejuízo nas relações entre professores portugueses e alunos timorenses, nem diminua a generosidade que põem no seu trabalho.
Ontem, o jornal das 13 horas da RTP que aqui em Timor-Leste passa no horário nobre, a do jantar, noticiou a chegada a Díli de 34 professores portugueses que regressaram para retomar a formação de docentes timorenses.
O jornalista ouviu alguns professores, para auscultar as suas impressões no momento do regresso.
Estavam satisfeitos e prontos para recomeçar, disseram os entrevistados. E uma, apenas uma, professora expressou de forma infeliz o seu desagrado por ter regressado a Timor-Leste pelo 4º ano consecutivo.
A senhora não conseguiu apagar a sensação desagradável que as suas palavras deixaram nem mesmo quando afirmou gostar do país, dos timorenses e procurou esclarecer que o seu desencanto tinha a ver com problemas da carreira profissional dos docentes em Portugal.
É justamente aqui que a porca torce o rabo. Seria mais fácil, creio, expor o seu caso ao Ministério da Educação e ter ficado em Portugal. É que estando contrariada, deve ser complicado empenhar-se no trabalho tornando impossível criar laços de empatia imprescindíveis nas relações com os formandos, ainda por cima agora que Timor-Leste vive uma crise difícil.
Não está em discussão o direito da referida professora de manifestar livremente as suas opiniões e menos ainda a razoabilidade (ou falta dela) das suas queixas. Mas aqui, em Timor-Leste e num momento de reconhecida dificuldade deste país, foi um testemunho desnecessário, dispensável.
Tendo porém como certo que uma árvore não faz a floresta, a impressão negativa deixada pela desencantada e contrariada professora não deve fazer história nem ser extensiva aos seus colegas professores. Porque não o merecem. E Portugal também não.
Mas que era escusado, lá isso era…